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学会对别人的行为做出回应，比如，宝宝能对妈妈的微笑、拥抱、照顾等做出声音、微笑或者其他的身体反应。
能够预测成人的行为，通过发出信号影响成人；能够预期自身的行为对成人产生的影响。
当宝宝发出的信号能被爸妈响应时，宝宝对成人和世界的信赖感和安全感由此产生，身、心理将得到较好的发展。
0~4月龄的宝宝
最初是通过哭泣和微笑来发出信号、传达信息。
能够弄出响声或通过某些行为举动来吸引大人的注意。
逐步发展“社交性”笑容；能注视距离20~30厘米处的人脸。
通过哭声表达不舒服和疲倦；在快乐或兴奋的时候，会笑，或者发出咕咕和咯咯的声音。
能够用手玩玩具，抓物；看到会动的物体，手臂会活动。
能够通过对他说话或者抱他等方式对宝宝进行安慰。
当大人对宝宝说话时，他会微笑或者大笑。
对照顾者的面孔、微笑和声音，能抱以回应。
5~8月龄的宝宝
能够自己积极寻求和大人互动的机会。
对同龄宝宝表示出兴趣。
乐意探索环境、接触人和新东西。
会被大人有趣的表情逗乐、大笑。
玩具被拿走时，会表现出生气。
对适龄的游戏非常有兴趣。
尝试模仿大人发出的声音。
能清楚地表达开心或者不开心。
当照顾自己的亲人离开时，会哭泣。
更喜欢和熟人在一起，会开始害怕陌生人。
8~12月龄的宝宝
通过做“淘气”的事情去测试大人的反应。
会对镜子里的自己微笑，甚至会去拍拍“他”、亲亲“他”。
拒绝待在“限制活动”的婴儿床里。
见到陌生人时，会把头藏在爸妈的怀里，经爸妈的一番介绍、玩耍“热身”后能慢慢接受。
能用更多的脸部表情来表达情绪。
喜欢玩互动游戏，如“躲猫猫”游戏。
喜欢大人表扬自己；喜欢寻求表扬。
爸妈对宝宝说“不”时，能明白大概的意思。
能把自己的玩具给别人玩。
能帮些小忙，如，爸妈给自己穿衣服时能伸伸胳膊、伸伸腿。
大人说起什么东西、物品或人时，会想去找对应的东西或人。
会用更多的声音、姿势、表情、动作去吸引别人的注意。
此阶段的宝宝正在开始学习自我管理，爸妈要按照宝宝的生物钟照顾宝宝。
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