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八、从小奠定全面发展的坚实基础，使孩子在体、智、德、美四方面得到发展。因为身心发育是一个统一的整体，体、智、德、美四方面是相互影响、相互制约的，忽视任何一方面都可使孩子成为不健全的人。所以对天赋高的孩子不但要重视智力开发，更要重视非智力因素的教育和影响，创造和谐的生活环境，培养活泼开朗的性格，良好的学习习惯、广泛的兴趣爱好和健康的体魄。使孩子善于和同伴相处，在学习和生活中遇到困难和挫折时，能使心情较快地平静下来，不至于因受到严重挫折而一落千丈，抑制优异智能的开发，步入平庸的行列。
九、既不求全责备，又不姑息纵容。天赋高的孩子也不是全面超常的人，家长和老师既要积极扶持孩子在某一方面的超常才能，又不能迁就他的弱点，而应该耐心帮助他，指导他。如正确认识和评价自己和他人，关心他人，学习他人的长处，提高独立生活能力，学会料理生活等等。只有这样，才能发扬天赋的优势，克服弱点，不断地在自身发展的基础上出现新的飞跃。
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