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四、鼓励好奇心。智力超常儿童的心理特点是活泼好动,敏感度强,好奇好问。这是他们勤于思考,思维活跃的表现。世界发明大王爱迪生就是这样,小时候特别爱提问题,他向父母提出过气球为什么能升天、鸡为什么能孵蛋、蜜蜂的窝是什么样的,有时问得父母也招架不住。作父母的不要限制孩子的好奇心,按照心理学的强化原则,凡是好奇心受到奖励的儿童,一定愿意继续进行思考和探索。儿童的好奇心与他的自信心及创造潜力的发展密切相关。
五、培养观察能力。智力超常儿童兴趣广泛,他们不断地用身体感官观察和探索周围的一切事物,积累着知识经验,从而发展了观察能力。家长要带孩子走出家庭院落到大千世界中去。看山水,识飞禽,认走兽。有条件的要让孩子到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览馆等处见识见识,家长要经常对幼儿提出明确的观察目的和任务。引导他们透过事物的表面现象,抓住事物的主要特征。并且使他们在观察中学会思索,学会比较,然后帮助找出答案。观察是智力结构的门户,对幼儿的智力发展有着极重要的意义。
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