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观察是一种非常重要的能力，培养孩子的观察能力是非常重要的。那么如何培养呢？
首先，就内容而言，观察“记录”可以是动植物成长记录，也可以是其他的。
第二，就方法而言，主要是要教孩子学会做观察记录。比如，可以指导孩子抓住动物生长的几个阶段来记录动物的成长过程。如“小蝌蚪变青蛙”的记录，开始时，允许孩子每天画一幅画，可几天下来，他会发现，画的是同样的画---几只小蝌蚪。这时，你要告诉孩子，不必每天画一幅画，要仔细观察，看哪一天小蝌蚪的外形与第一幅画不一样了，再画下来。这样，孩子就不会因为几天做同样的操作而生厌，反而会兴致勃勃地观察，等待着小蝌蚪发生变化。再如“蚕的一生”的观察“记录”，要抓住这么几个过程：卵---蚁蚕---吃桑叶长大---脱皮四次---吐丝作茧---变蛹---蛾子---产卵。只有这样，才能简明、准确地表示出动植物生长过程。此外，观察“日记”上要标明日期，便于孩子回忆，达到复习巩固的目的。
当孩子把有关一个内容的所有记录都完成后，就可以把这些记录按顺序装订起来，让孩子根据自己的兴趣画上一个封面，一本像模像样的观察“日记”就完成了。这样做能引起幼儿再观察的兴趣，激发他观察的主动性、积极性。
其他的观察“记录”也可以做，如：“树叶”“岩石“等，因为这些东西有多种形状，不同色彩，可以指导孩子把所有的一一画下来，做一个册子，以后不断地把看到的不同品种画下来，让小册子内容越来越丰富。
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