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2.帮助宝宝换位思考
如果就这件事情而言,毛毛妈妈可以让毛毛想想,如果自己想用的瓶子被别人拿走了,自己心里会有什么感受。贝贝妈也可以帮助贝贝想想,如果是别人打了他,他会怎么想。
3.帮助宝宝想想行为的结果
不妨让打人宝宝想想:你打了他,他会不会还给你瓶子?如果他还给你了,他还能继续高兴地和你一起玩吗?
让哭闹的宝宝想想:如果别人拿走了你想用的瓶子,你能哭出一个瓶子来吗?
4.帮助宝宝寻找其他解决的办法
如果哭闹和打人都不管用,也不能继续和小朋友快乐地玩,还可以让宝宝想想有其他的办法吗?可不可以友好地让毛毛把瓶子还给你?如果他不给又该怎么办?还有没有其他的东西可以用来盛水?可不可以让小朋友与你互换瓶子?
如此一来,宝宝面临的问题就转变成了学习解决问题的良好机会。情感能力正是在看待问题和解决问题的过程中不断发展,不断积累的。
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