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怎样发现孩子的心理偏差
    多方沟通及时了解

      

    应做到多方沟通。多与老师沟通,了解孩子学习成绩变化引起的行为变化;多与孩子的同学沟通,了解孩子处理同学关系时遇到的问题;多与孩子本人沟通,了解孩子日常生活中产生的困惑。

      

      多对孩子“望闻问切”

      

      家长在平时要善于对孩子进行“望闻问切”:一是多观察孩子的言行举止是否出现异常,二是平时多和孩子进行交流沟通,及时掌握孩子的所思所想,三是多进行“校访”,听听老师对孩子表现的评价。

      

      从和孩子做朋友开始


      

      从父母的角度来讲,要主动放下架子,以平等的身份走近孩子,把工作生活中的酸甜苦辣讲给孩子听,对孩子各种行为的看法也是平等地探讨。这样,孩子就能把自身最真实的想法告诉父母。

      

      关注孩子的生活细节

      

      孩子的心理偏差往往会通过一些生活细节表现出来。比如产生一些怪念头,像“妈妈不要我了”等;心理闭锁,变得孤僻无语,一到家就把自己关在屋子里,不与人交流。这时孩子可能出现心理偏差了。

      
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